Autismo (Trastorno del Espectro Autista) TEA
El artículo que vamos a desarrollar esta semana, es sobre el autismo. Al autismo también se le conoce el nombre de Trastorno del Espectro Autista, cuya nomenclatura es TEA.
Pero antes de seguir avanzando, es mejor que definamos qué es el autismo. Pues bien, el autismo es un trastorno o enfermedad que surge desde el nacimiento del niño, aunque sus síntomas no se harán visibles de manera inmediata, si no que se observarán más adelante.
El autismo o TEA, por desgracia es un trastorno que no tiene cura. Pero si podemos decir que es un trastorno, que si lo trabajamos a una edad temprana, podemos observar como hay cambios muy beneficiosos y avances importantes o significativos.
En la actualidad, no se sabe muy bien que es lo que causa el sufrir este trastorno. Lo que si se conoce es que es producida por una alteración o por una disfunción en el cerebro.
Síntomas de los trastornos del Espectro Autista o Autismo
Los niños o las personas que sufren de autismo, tienen un patrón de síntomas muy característicos. Pero sobre todo dónde suelen presentar más dificultad es a la hora de sociabilizarse.
Cuando tenemos en la consulta un niño que intuimos que puede sufrir este tipo de trastorno, realizamos una serie de pruebas, para verificarlos o desecharlo.
Por ello el autismo o TEA, se va a diagnosticar mediante estas pruebas o test, de los cuales va a presentar dificultades en las diferentes áreas o sectores:
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A NIVEL DE LA COMPRESIÓN.
– Los niños tienen dificultad o problemas a la hora de aprender y entender.
– Tienen problemas en el momento de entender y dar sentido a la actividad, ejercicio o juego que se está desarrollando en ese momento.
– Por otro lado, vamos a observar que el paciente, va a mostrar problemas a su capacidad imaginativa y cuando tenga que desarrollar juegos.
– Les cuesta expresar y estructurar sus ideas.
– Tienen problemas a la hora de entender a los demás.
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A NIVEL DE LA COMUNICACIÓN
– Suelen utilizar la comunicación sólo para pedir o para negar algo. Pero nunca la utilizan cómo herramienta para expresar sus sentimientos o pensamientos. En ocasiones nos podemos encontrar con niños que la comunicación oral es totalmente nula.
– Existen niños que su lenguaje o su comunicación es totalmente repetitiva. Y sólo hablan de aquellos temas que les interesa o que en ese momento les fascinan o les llaman la atención.
– No suelen tener contacto visual u ocular con la persona que en ese momento está interactuando con ellos.
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A NIVEL SOCIAL
– Tienen dificultas o problemas a la hora de tener un autocontrol de sus emociones.
– No entienden o comprenden el mundo que les rodea. Por lo que no pueden entender los pensamientos o emociones tanto propios o los ajenos a ellos.
– El paciente va a presentar dificultad a la hora de entablar interacciones sociales.
Trastornos del Autismo
Existen varios tipos de TEA. Pero hay que decir, que aunque hay diferentes tipos de TEA, cada uno de ellos tienen en común o comparten ciertos signos y/o síntomas.
Por lo que podemos decir que la clasificación es la siguiente:
1.- Síndrome de Asperger.
2.- Síndrome de Rett.
3.- Trastorno Autista.
4.- Trastorno Infantil de Desintegración.
5.- Trastorno Generalizado del Desarrollo no específico.
Pues bien, a continuación iremos desarrollando brevemente cada uno de ellos.
1.- SÍNDROME DE ASPERGER
Las personas o niños que sufren este síndrome, suelen tener un nivel de inteligencia muy superior al resto de las personas. Pero sin embargo presentan una serie de características:
- No presentan retraso en el desarrollo normal del lenguaje.
- Hay patrones o conductas repetitivas.
- La intercomunicación social es muy difícil y complicada.
- Suelen tener dificultades a la hora de la comprensión.
- Sus temas de conversación suelen ser muy restringidos. Hablan una y otra vez del tema que en ese momento les gusta más les atrae.
2.- SÍNDROME DE RETT
A diferencia de otros trastornos que hemos comentado que no tenía una causa por la que se desarrollen. Este síndrome se desarrolla debido a que existe una alteración de un gen en el cromosoma X. Por lo que este tipo de síndrome es más común que se desarrolle en las niñas.
Las niñas que sufren este Síndrome de Rett, se caracterizan por unos síntomas muy característicos:
- Existen alteraciones en el desarrollo motor. Por que suelen presentar dificultades a la hora de coger diferentes objetos.
- Presentan problemas a la hora de comunicarse.
- Existe una falta de interés.
Es importante decir que los síntomas de este síndrome, suelen empeorar con el paso del tiempo.
3.- TRASTORNO AUTISTA
En este caso, el porcentaje de niños que sufren este tipo de autismo, es mayor que en las niñas. En esta variante de TEA, los síntomas pueden variar de un niño a otro. Es decir, no hay patrón específico de síntomas. Aunque los síntomas más comunes son:
- Dificultad en la intercomunicación social.
- Problemas o dificultades a la hora de seguir un juego.
- Presentan patrones de repetición.
- No existe muestra de interés hacia lo que se está hablando o desarrollando en ese momento.
4.- TRASTONO INFANTIL DE DESINTEGRACIÓN
Suele aparecen en niños de unos 10 años aproximadamente. Se caracteriza por que estos niños a esta edad, suelen perder habilidades que habían desarrollado de pequeños. Es decir, presentan un retraso en el habla, en la psicomotricidad y en la interacción social.
5.- TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO
Este tipo de variante se utiliza solo en aquellos casos, en los que los síntomas del niño no se ajustan a ninguna de las categorías anteriormente descritas.
En resumen, de todo lo expuesto anteriormente, podemos decir que estamos frente a un niño que sufre de autismos, si presenta 7 de las siguientes características:
- Si le incomoda ciertos ruidos o sonido. Hasta el punto de no soportarlos.
- Evita o procura en todo momento tener contacto visual con la persona que le está hablando.
- Su lenguaje es muy limitado. Y en algunos casos incluso llega a ser inexistente.
- No suelen responder a su nombre cuando se les llama.
- Tienen tendencia a no obedecer.
- De la misma manera que no quieren tener contacto visual, tampoco quieren y evitan en todo momento tener contacto físico.
- En ocasiones parece como si estuvieran sordos.
- Presentan alteración de la atención.
- Tienen ecolalia. La ecolalia es la repetición involuntaria de palabras.
- Presentan obsesiones incontroladas. Estas obsesiones pueden ser como por ejemplo ordenar objetos.
- Se suelen enfadar muy fácilmente.
- No sociabilizan con otras personas.
- Tienen una risa descontrolada sin motivo aparente.
- Los comportamientos suelen ser repetitivos.
- Hay aleteo en las manos.
- Si se mecen sobre sí mismos.
- En ocasiones suelen caminar de puntillas.
- Y en algunos casos pueden llegar a autolesionarse. Llegando incluso a presentar cierto grado de agresividad con otras personas.
Es importante decir, que quien realiza el diagnóstico de si un niño es autista o no, es el Neurólogo junto con un Psicólogo.
Beneficios de la Logopedia con el Autismo
Una vez que nuestro hijo o a un niño se le haya realizado un estudio y se le haya diagnosticado autismo. Es importante empezar cuanto antes con un tratamiento.
En el caso de la Logopedia es muy importante que empecemos lo antes posible. Ya que de esta manera podremos observar antes los cambios y los avances. Esto es debido a que el cerebro del niño posee una gran plasticidad y por consiguiente puede retener mejor todas las terapias que se realicen.
Uno de los objetivos principales del tratamiento del logopeda, es liberar o desbloquear ciertos procesos. Para ello el Logopeda va a desarrollar un programa específico para el niño, con el fin de desarrollar la comunicación.
Pero la terapia no sólo se va a centrar en el niño, si no que también el logopeda va a orientar a los familiares a que la comunicación diaria con el niño sea lo más efectiva posible.
Los beneficios que puede aportar la Logopedia para aquellas personas que sufren de este tipo de trastorno, son muchos. Pero sobre todo, les ofrece la posibilidad de poderse comunicar con resto de las personas de su alrededor.
A continuación, vamos a describir y desarrollar los principales beneficios que puede aportar el Logopeda en niños que sufren TEA:
1.- Debido a que los pacientes que sufren TEA, tienen un sistema de comunicación deficitario. El Logopeda se va a encargar de establecer un tipo de comunicación alternativa, de tal modo que los pacientes puedan comunicarse.
Este tipo de estrategia no va a impedir que el niño pueda comunicarse de forma correcta o normal, si no que en un principio será un apoyo.
2.- Con este lenguaje alternativo que se implanta, el niño podrá en un principio comunicarse con el resto de las personas, sin sentirse cohibido o sin tener que esperar a que otra persona lo haga por él.
De esta manera poco a poco se dejará a un lado este lenguaje alternativo y el niño se podrá comunicar de una forma correcta y adecuada. Pero además su lenguaje dejará de ser tan limitado.
3.- Uno de los síntomas que posee el niño con TEA o autismo, es la poca sociabilización. Por eso otro papel importante que juega en este caso el Logopeda, es indicar o enseñar al niño las intenciones que puede tener otra persona. Es decir, que se le enseña que, según la expresión de la cara o el tono de voz de otras personas, puede captar si se le felicita por un acto bueno o por el contario no.
4.- Otro trabajo importante que tiene que desarrollar el Logopeda, es enseñar al niño el uso de las palabras adecuadas y en el momento adecuado. Es decir, se trabajará la ecolalia o la repetición sin sentido de palabras.
5.- Uno de los aspectos que se debe tratar es el aumento de vocabulario en su lenguaje. De esta manera su comunicación poco a poco será mucho más fluida y mucho más rica. Así de este modo, podremos captar la atención del niño y no se dispersará.
Conclusiones
Como hemos comentado a lo largo de este artículo es muy importante realizar un diagnóstico precoz. Y cuanto antes se inicie el tratamiento de Logopedia, para poder estimular su lenguaje.
En algunas ocasiones y dependiendo de la severidad del caso que nos encontremos, es importante que durante la realización de la terapia estén presentes los padres.
De esta manera los padres también pueden aprender a realizar los ejercicios en casa y poder trabajar un poquito todos los días.
Debemos decir que el patrón de trabajo o los objetivos que propone el Logopeda, van a variar según el caso de autismo que presente cada niño. Por lo que los ejercicios que se propongan van depender directamente del grado de afectación. Pero otro factor que el Logopeda debe tener en cuenta en estos casos es la edad del niño.
Si tienes un niño que presente TEA o autismo, no dudes en ponerte en contacto con los Logopedas de Clínica Fuensalud. Te daremos asesoramiento y tratamiento.
Espero que este artículo os haya sido de utilidad y haya despejado algunas dudas sobre el autismo o TEA. En el caso que os surgieran preguntas, nos podéis dejar vuestros comentarios en el blog y las contestaremos.